À PROPOS

Chaque apprentissage est une aventure à imaginer.

Bienvenue dans l’univers Yéti’Créa, là où la pédagogie rencontre la créativité et le plaisir d’explorer.

Découvrir l’histoire
Une créatrice et un Yéti contemplent un paysage de montagne
Le Yéti se révèle au cours d’une expérience visuelle
01 · L’ORIGINE

Pourquoi « Yéti » ?

Tout est parti d’une vidéo de Daniel Simons sur le processus de l’attention sélective. Parfois, même lorsque nous regardons attentivement, certains éléments nous échappent.

Cette expérience invite à changer de regard : un principe précieux pour concevoir des apprentissages qui captent réellement l’attention.

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Le Yéti explore un paysage de montagne avec une carte
02 · LE NOM

Et pourquoi « Créa » ?

« Créa » renvoie à la conception de situations d’apprentissage qui donnent envie d’agir et de progresser.

Cette approche s’appuie notamment sur les quatre piliers de l’apprentissage présentés par Stanislas Dehaene : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information et la consolidation.

AttentionEngagement actifRetour d’informationConsolidation
Sac à dos et matériel d’exploration au pied des montagnes
03 · LE BAGAGE

Un sac à dos, plusieurs expertises

Une approche transversale et un profil multi-casquettes pour accompagner les projets de manière globale et cohérente.

  • Ingénierie pédagogique numérique : concevoir des dispositifs adaptés aux objectifs et aux apprenants, avec une attention portée au fonctionnement du cerveau face au numérique (Master MEEF).
  • Coordination de projets : dix ans d’expérience en coordination et conduite du changement, avec la collaboration, l’écoute et l’empathie au cœur de la démarche (diplôme d’ingénieur).
  • Créativité : une sensibilité artistique issue d’un bac Arts appliqués, au service de l’attention, de la motivation et de la mémorisation.
  • Ludopédagogie : du game design à la création de jeux pédagogiques numériques ou hybrides.
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Yéti souriant autour d’un jeu de société
04 · LA PASSION

Le jeu comme terrain d’exploration

Les jeux de société occupent une place importante dans mon parcours. Ils nourrissent ma manière de penser les mécaniques de jeu, l’interaction et l’engagement.

La ludopédagogie devient alors un moyen de transformer des contenus en expériences d’apprentissage actives, stimulantes et mémorables.

Illustrations d’outils numériques et de projets pédagogiques
05 · LES RÉALISATIONS

Des aventures pédagogiques sur mesure

Modules e-learning, ressources interactives, jeux pédagogiques, accompagnement et coordination : chaque projet emprunte un chemin adapté à ses objectifs et à ses publics.

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LA SUITE DE L’AVENTURE

Et maintenant, on crée quoi ensemble ?

Entreprise, institution ou organisme de formation : imaginons une solution pédagogique qui ait du sens et qui fasse la différence.

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